“4321”工程中的“4”是指在項(xiàng)目發(fā)展中堅(jiān)持自主、與行業(yè)部門合作、與高校合作、與國(guó)外合作4種開發(fā)方式相結(jié)合：“3”是在五年內(nèi)將項(xiàng)目的數(shù)量增加到30個(gè)：“2”是打造全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試2個(gè)精品項(xiàng)目：“1”是爭(zhēng)取在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)非學(xué)歷教育考試的年報(bào)考規(guī)模達(dá)到1000萬(wàn)人次。

　　教育部考試中心主任戴家干在會(huì)上指出，要加強(qiáng)非學(xué)歷教育與各種教育形式銜接，與部門、行業(yè)的合作。目前，全國(guó)已開考了餐飲經(jīng)理人、調(diào)查分析師等多個(gè)非學(xué)歷證書項(xiàng)目，這些非學(xué)歷證書與自考學(xué)歷教育相結(jié)合形成雙證書專業(yè)。雙證書專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是證書課與相應(yīng)專業(yè)課可互認(rèn)學(xué)分，考生既可單獨(dú)參加證書考試，也可參加專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)獲雙證。考試中心還對(duì)開設(shè)雙證書專業(yè)提出具體要求：經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，相關(guān)證書課程可與自考專、本科段中3—5門課程進(jìn)行銜接。

　　戴家干說(shuō)，今后自考非學(xué)歷教育還將不斷探索與其他教育形式的溝通與互認(rèn)，進(jìn)一步增強(qiáng)證書的通用性和社會(huì)認(rèn)可度。特別是與部門、行業(yè)的合作，部門和行業(yè)在人才需求、培養(yǎng)目標(biāo)和方式、專業(yè)課程設(shè)置和人才使用等方面有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，且有豐富教育資源，利用這些資源優(yōu)勢(shì)合作開考社會(huì)急需、符合行業(yè)特點(diǎn)的學(xué)歷證書和非學(xué)歷證書的職業(yè)證書考試，滿足不同層次、不同行業(yè)的社會(huì)需求。

　　教育部考試中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2006年自考非學(xué)歷教育規(guī)模為864萬(wàn)人次，相對(duì)于學(xué)歷教育950萬(wàn)人次的規(guī)模，僅差86萬(wàn)人次，二者逐漸形成并重局面。